Біологія, ЗНО НМТ 2027 р. Комплексне видання.І.Барна. А.Павлюченко

Посібник призначений для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з біології, яке проводиться у формі тестування Завданням зовнішнього незалежного оцінювання з біології є перевірка відповідності знань та умінь учнів програмним вимогам; виявлення рівня навчальних досягнень учнів та оцінка ступеня підготовле­ності випускників загальноосвітніх навчальних закладів до подальшого навчання у вищих навчальних закладах.

Довідкова частина посібника складена відповідно до програми зовнішнього незалежного оцінювання з біо­логії 2019 року і містить розділи: «Вступ. Хімічний склад, структура та функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації», «Закономірності спадковості і мінливості», «Біорізноманіття», «Організм людини як біологічна система», «Основи екології та еволюційного вчення»,, які, у свою чергу, розділені на теми. Наприкінці кож­ної теми вміщено тестові завдання та запитання для самостійної перевірки рівня засвоєння матеріалу. Відповіді до тестових завдань містяться наприкінці посібника.

Після довідкової частини в посібнику вміщено приклади розв’язання задач з біології: на молекулярні основи спадковості; на обмін речовин та енергії в клітині та організмі; на фотосинтез і хемосинтез; з екології; на моногібридне схрещування; на зворотне та аналізуюче схрещування; на неповне домінування (проміжне успадкуван­ня) моногібридного схрещування; на дигібридне схрещування; на групи крові в людини; на спадкування ознак, зчеплених зі статтю.

Опанування матеріалу посібника допоможе майбутньому абітурієнту характеризувати основні біологічні поняття, закономірності, закони та теорії, біологічні явища і процеси; оперувати поняттями за потреби пояснен­ня процесів та явищ живої природи, підтверджуючи прикладами із життя та діяльності людини, охорони здо­ров’я, досягнень біологічної науки; порівнювати процеси життєдіяльності на різних рівнях організації (молеку­лярному, клітинному, організмовому, популяційно-видовому, екосистемному, біосферному) та виявляти зв’язки між ними; установлювати причинно-наслідкові, функціональні, структурні зв’язки та закономірності у живій природі, класифікувати об’єкти; розв’язувати задачі зі шкільного курсу біології; застосовувати набуті знання під час аналізу різноманітної біологічної інформації.